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跟“日本人”学发音——姜烨杉

发布时间:2017-07-26 14:58:15来源:姜烨杉阅读量:0

姜烨杉是现代教育暑期日语初级班的学生,和很多同学一样,他对日本的动漫及歌曲有着浓厚的兴趣,这也是他学习日语的“源动力”。

千里之行,始于足下。日语初级班的课程从最基本的五十音图和发音开始,虽然姜烨彬曾自学了五十音图,但他丝毫不敢松懈。“千万不要小瞧前两课的最基础内容,学习不宜好高骛远。”,他说。日语的入门的确简单,但是,入门之后各种相似且复杂的语法、活用变形、助词的补充及不同场合的用途等便席卷而来。这时,如果没有适当的心理准备,很容易放弃。

姜烨彬说这是每个日语学习者都要经历的过程,但“世上无难事,只怕有心人”。我们要寻找一些适合的方法,时刻鞭策自己。

众所周知,暑假班的同学们每周上五天的课,课业压力比较大。有些同学课下没有复习当天所讲的内容,导致课堂内容无法消化,刚刚讲完的单词也没时间去背,致使越来越觉得难懂。对于这个问题,姜烨彬认为暑假班只是帮助同学们快速打下一个坚实的基础,想要将书中内容全部吃透,还是要课下花费时间和精力的,通过课堂笔记,进行梳理和记忆。

姜烨彬非常慷慨地分享了自己辅助学习的小方法,正是这些方法,有效地加快了他对所学知识的记忆速度。

1、模仿法

姜烨彬认为,模仿动漫、日剧中的台词是语音阶段学习的好办法。他说,要多听多看,不要以为看动漫耽误学习,通过听觉的锻炼,记住日本人的发音方式,经过一定的时间积累,你会发现,你一开口,就不存在任何口音亦或语调问题了。

同时也要注意找一些标准日语发音的动漫及电影进行模仿,且要注意这种方法只能作为日语学习的辅助,真正想要学好日语还是需要认真、系统地学习、钻研的。

2、速读记忆法

很多同学读书时总是蹦音节,明明把课文读了很多遍,却一点都没记住。针对这个问题,姜烨彬告诉大家:出声读之前先别着急,把下一句默看一遍,并在心中迅速分析句型、寻找语法、判断断句,然后通过一两秒的观察时间,只要记住了五十音图,把这些假名流利地读下来绝对不成问题。

这种方法虽然花费了一两秒的观察时间,但比磕磕绊绊读完一句话要强得多,正确的断句,更有助于记忆文章中的单词和语法。

3、生活代入法

对于有出国打算的同学,恐怕开口说日语就是最大的难题。其中的原因,姜烨彬总结说,其一是自信问题,生怕自己说出来的口音跟日本人有区别,被人笑话。其二是不习惯,日本很多生活习惯都和我们有很大的区别,导致很多场合不知道该怎么说、说什么才好。

那么,既然在日本无法习惯,只要在国内先养成一定的日本习俗、习惯即可。

不懂的地方可以上网查找或询问老师,了解到这些习俗之后,尽量代入到平日的生活中去,不要嫌丢人。比如,在开饭前双手合十把筷子架在两个大拇指上,说一句“いただきます”(我开动了),饭后再说一句“ごちそうさまでした”(多谢款待),出门之前说一句“行(い)って来(き)ます”(我出门了),回来时再说一句“ただいま”(我回来了)等。这些林林总总的生活习惯慢慢地用日本方式和日语去代入,久而久之就没有不自然感了,出国与人交流自然也不成问题。


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